经过老教授们的解释,塔洛才知道他们是为了坐标系而来。
玛芙教授因为不知道要怎么估算学分,所以找来了各个年级的数学教授们一起商量。
在知晓了坐标系的存在后,他们就跑过来想和塔洛搞一个小型的讨论会。
“你能再讲一下那个吗?就是和玛芙说的那个未知数的设立。”二年级的怀特教授收回魔杖,老脸上挂满了期待。
“对对对,快点给我们讲讲那个象限的用途。”
“你是怎么想到正负数轴的?”
“我们可以合作一篇文章,就叫塔洛坐标系怎么样?我当你的指导教师。”
“你这老东西!为了蹭署名脸都不要了!”
“那你们有脸就别想着和塔洛一起发文章。”
“那不行!”其他教授们齐声道。
教授们自备了小板凳和小桌子给塔洛,上面摆着纸张和羽毛笔,在这狭小的立方体光幕中不停的争辩吵闹。
塔洛被挤在中间大气不敢出。
他整理了一下昨天给玛芙教授讲的关于坐标系的想法,再给老教授们复述了一遍。
这里的数学发展已经有着充足的底蕴,只要是一个想法,一个思路,这些站在前沿的教授们都可以提出很多围绕其观点的开拓性想法,让塔洛都觉得相当厉害。
谈论结束后,塔洛婉拒了成为教授们弟子的想法,这和他的规划不符。
虽然很可能有着一步登天的资源,但免费的往往是最贵的。
而且弟子和一般学生的含义差别巨大,意味着更近的距离和更大的约束,这也是身怀诸多秘密的塔洛所不能接受的。
至于文章发表这种事情,塔洛就更不在乎了,哪怕只写上教授自己的名字都无所谓。
因为这本来就不是他的智慧,崽卖爷田不心疼。
再说了,比坐标系更加珍贵的知识都还藏着不少,他脑袋里装着的可是另一个世界中一大堆数学大神们毕生的精华。
老教授们和塔洛约定,绝对不会有任何一个人单独来见他,如果要有交流必须得类似现在众人齐聚的谈话会形式才可以。
他们并没有提玛芙教授,似乎觉得以她那懒惰的性格,不会专门做这种“偷鸡摸狗”的事情。
在送走老教授们之后,塔洛像被榨干了一般躺在床上,自从进入学校,这几天的发展都有点出乎自己的预料。
可能是为了应付这些老人精们而过于劳累的缘故,他今晚睡得很沉。
……
魔文课的导师还是玛芙教授。
这次上课,学生们都带上了魔咒卷和学校下发的实验手套,学习上面符号的意义。
玛芙教授依旧是上课先提问的形式,只是并没有继续点名塔洛。
“一切具备神奇力量的符号都被统称为魔文,比如最著名的由白银时代的赫丘利所创造的赫丘语、都伊德的自然文字、还有我们日常中最常见的,由康恩统合诸多
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