许雅萍被“第二人格”说得哑口无言,刚才那句内心的反问一下戳中了她,她下意识逃避,却发现根本躲不开。第二人格像一个旁观视角,看到的都是她没能看到的事情,她避无可避:“你、你们这种情况出现多久了,要怎么才能恢复正常?”
邵湛也想过这个问题,他推测:“只要他自己想回来,我应该很快就会消失。”
装得还挺像那么回事。
很符合一个人格分裂患者的症状。
许雅萍:“……”
许雅萍听说过人格分裂的故事,他们好像都有自己的名字:“你也有自己的名字吗。”
邵湛表情凝固两秒。
他很不想回答这个问题,最后还是说:“你可以叫我……许湛。”
许雅萍不是很适应这个名字:“许湛?”
别说许雅萍不适应了,邵湛本人更不适应。
装人格分裂也不是一件容易的事,邵湛说完,怕许雅萍接下去越问越详细,坐了会儿便起身说:“没别的事我就先回房了,我还有试卷要做。”
百度提问:我儿子人格分裂,我今天见到了他的第二人格,请问第二人格的产生原因是什么?
回答:心理学上,第二人格的产生和压力有关,也许是外界的压力,也可能是患者自身的压力所致,让他想逃避,从而产生的第二人格,平时和孩子有过什么矛盾吗?
许雅萍坐在沙发上喃喃自语:“……压力。”
她给过许盛什么压力吗?
以前她巴不得许盛多做题,多写卷子,总是希望他把全部的心思都放在学习上。
思及此,她猛地坐直了,回想到刚才透过门缝看到的那一幕,少年面无表情坐在书桌前除了写试卷就是写试卷,一刻也不停歇,她愣愣地想:这就是她给许盛的压力吗?
这个第二人格“许湛”,难道是她期望中的那个“许盛”?
原来如此。
这样的话一切都理顺了。
许雅萍胸口一窒——她竟然把孩子逼成了这样。
就像第二人格所说的,她非但没有鼓励他,反而成了许盛想走的路上的第一道阻碍,把许盛逼出了第二人格。许盛现在如她所愿埋头写试卷,可她一点也没有觉得满足。
她无比清晰地认识到:原来让许盛变成她所期望的那样,并不是一件令人高兴的事。
因为这不是许盛。
这不是她的儿子,她不需要一个按着她想法去做任何事的儿子。
许雅萍静静地坐在沙发上,终于意识到自己这个母亲做得有多荒唐。
她也是第一次做母亲,于是自以为是地、尽可能地、替许盛规划起人生,把自以为是“好”的东西给他,对他有无限期望,却没想过他想要的是什么。
邵湛小看了女人的发散和联想能力,他胡诌的第二人格漏洞百出,却没想到许雅萍居然能帮他把这个说法圆上,而且圆得严丝合缝,替他找足
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