传播,增强了西域各民族对中原王朝的向心力
明夏不是个消极主义者,正相反,她乐观且是个行动派。的确,她不懂政治,但这不妨碍她对祖国的政治抱有极大的期待,不然也不会有先前以“x”的身份帮着捉出那么多大鱼贪官污吏的举动。而这一次,她也是因为知道,以自己的影响力,再加上顾回舟投资的那个“唐宋经纪公司”,肯定会引起网友和其他社会媒体的广泛关注,才选择了这个题目。
明夏希望可以有更多人知道祖国曾经的光荣,也是从而看到祖国当下“一带一路”的顺利构建,和她一起,抱着对祖国的一腔热爱,为祖国做更多的贡献。
这边,明夏站在教室讲台上,对应着t,结合具体案例和理论,详细分析“一带一路”,也表现出了极深了历史底蕴,那边,门外偷听的学生们也和教室里的老师们想法一致。
想想之前,明姐在数院作为客座教授给学生上课,确实就是讲的数学,偏偏两个学年下来,就搞得一堆数院的学生说对历史很好奇,甚至有的说想要考研时候跨专业去考历史,可没把数院的老师们给吓一跳,连着有一段时间对明夏都是复杂得不行的心态。
说不喜欢吧,当然不可能,这可是当代最年轻的数学家,连“11”都证明出来了,是值得他们也喊上一声“老师”的人。说喜欢吧天天这么光明正大给历史专业撬墙角,搁谁能不多少起一些敌意
所幸,在答辩结束后,似乎是实在听不下去老师们一会一个“唉”了,明夏终于松口解释“我不是放弃历史,只是暂时把精力集中在物理方面。人生那么长,世界那么大,不论是学习还是做事,局限于一个地方不是我的性格,但历史一定在我的人生版图内。”
历史专业的老师们放心了,说期待明夏重新研究历史的时候,以后也可以一起去考古现场。
第二场,是数学的毕业答辩。这是明夏最擅长的学科,就在题目上没太纠结,直接选的是研究数学的新思想。这一场答辩,明夏准备得不是很多,但相反,来听她这场答辩的专家学者倒是很多,都是被江海潮教授、蒋业和顾秉钧他们平时聊天时的话给勾来的。
一年前,明夏从日本参加证明发布会回来,拒绝了ethen的邀请,而是选择加入江海潮教授组织的对“黎曼假设”的研究讨论组。当时,她加入这个讨论组的根本目的,就是为了给他们已经固化的研究思路打开新方向,希望作为老师的他们可以像树状图一般,改变更多的学生。现在,一年过去了,的确如她当初所想,他们很多看问题的角度都变了,这一点,也在教导学生甚至平时和其他学术界的朋友聊天时都有所体现。
搞科研、搞学术研究,其实从某个
请收藏:https://m.2ngon.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)